《走进丽江》教案1 说教材： 《走进丽江》是义务教育课程标准实验教科书·语文s版四年级下册第二单元的第三篇课文。这是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观的无比热爱的思想感情。
《走进丽江》是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。
让学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。 教学难点 体会过渡句在文中承上启下的作用 教具准备 生字卡片，搜集丽江古城自然景观的图片和文字资料 导学过 程二 次备课 预习题纲 初读课文，读准字音，读通句子，画出新词，利用字、词典，联系上下文理解词意。
【小学四年级《走进丽江》精品教案】教学目标：认识朴、峻等7个生字，会写雄、朴、旬等10个生字。理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，体会过渡句在文中承上启下的作用 有感情地朗读课文，体会丽江的神奇而美丽。
《建筑学教程2：空间与建筑师》作者： 赫茨伯格出版社： 天津大学出版社推荐理由：老实说没有第一本经典。“空间”是本书的核心议题，建筑师在实际工作中必然触及物质空间，以及人的精神，文化领域。赫茨伯格利用其广博的经验、聪明睿智和丰富的图像信息资料，为广大关心空间设计的人们提供了重要的设计灵感源泉。
虽然不是本专业的，但我对建筑学也有一定研究，推荐一本好书，《世界现代建筑史》王受之。王受之你们搞建筑和设计的都应该知道。《建筑学的教科书》 安藤忠雄等著，安藤忠雄光与影的魔术师，而且我最佩服的建筑师了。《建筑师的20岁》 安藤忠雄的传记和作品。
国内最好的书应该是《图书馆建筑设计手册》鲍家声 然后可以推荐〈城市图书馆新馆建设〉刘锦山 还必须参考的图书〈图书馆建筑设计手册〉JGJ38-99；还要了解图书馆行业发展趋势，图书馆建筑发展趋势。国内专门做图书馆建筑设计的人不多，相关的图书也不多。
城市设计是对城市形体及三维空间环境的设计。城市设计既为城市规划提供了思路和形象化的发展目标，也为建筑设计提供了前提和轮廓，其地位举足轻重。
城市设计不再仅仅关注单一元素，而是要理解各要素间的相互作用。设计师需具备多专业视角，考虑环境、社会、经济等多元因素，形成一个立体且相互关联的系统。例如，天府新区的“拥绿发展”策略，将自然融入城市布局，构建生态与城镇的和谐共生。
城市设计空间分析方法包括如下：空间结构的分析有4种要素，分别是轮廓的变化、重心的变化、轴线的变化、空间的分割。轮廓的变化。给一行中各字画出它们的外轮廓，发现一行中并非字字都是长方形的方块字，而是多个形状各异的美妙的图形串联成一行的。
现代城市景观设计应用现代城市设计、环境与行为理论进行景观与环境设计是城市综合体的重要特征。运用对建筑群体的深度表现打破传统建筑立面概念，通过标志物、小品、街道家具、植栽、铺装、照明等手段形成丰富的景观与宜人的环境。使建筑群体成为景观的主体，同时又承载着城市文明与经济发展的历史责任。
四层及屋顶的办公与观景空间，犹如老街区的尾声与高潮，赋予了建筑更深的层次感。空间设计上，保留了原始结构，新旧交融，公共空间的开放性与老城区的生活气息相得益彰，室内外的穿透设计赋予了空间更大的灵活性。